“解讀一下最新的政策。”
講師站在講臺(tái)上,讀紅頭文件,那的認(rèn)真聽(tīng)講啊。
學(xué)習(xí)!!
學(xué)習(xí)!
學(xué)…
余磊跟著老師翻開(kāi)頁(yè),“集中精神”,可那一個(gè)個(gè)字就像一只只小蟲(chóng)子,在他眼前亂飛,怎么也鉆進(jìn)不了他的腦袋。
嗡嗡嗡?。?/p>
老師的聲音像蚊子聲,越來(lái)越小,都聽(tīng)不見(jiàn)了。
他的眼皮越來(lái)越沉,上下眼皮不停地打架,腦袋也不由自主地一點(diǎn)一點(diǎn)。
突然,“砰”的一聲,余磊的腦袋重重地砸在了課桌上。
周?chē)耐卤贿@聲音吸引,紛紛投來(lái)或同情或嘲笑的目光。
余磊尷尬地抬起頭,臉漲得通紅,講師也停下了講解,瞟了一眼。
余磊趕緊坐直身子,強(qiáng)打著精神繼續(xù)聽(tīng),原來(lái)他下巴一抖把桌上的茶杯打碎了。
然而,困意就像潮水一般,一波接著一波地涌來(lái)。
余磊感覺(jué)自己就像在茫茫大海中掙扎的溺水者,無(wú)論怎么努力,都擺脫不了困意的糾纏。
他一會(huì)兒掐自己的大腿,一會(huì)兒用力揉自己的眼睛,可這些方法都只能起到短暫的作用。
“喂,”劉明湊過(guò)身子,“來(lái)一罐?!庇嗬谑种斜粡?qiáng)行塞了什么圓圓的東西。
“紅牛?”
“嗯?!?/p>
“天天喝這個(gè)?”
“不然呢?天天睡覺(jué),扣錢(qián)啊?!眲⒚鬏p彈余磊腦門(mén),“?!保?/p>
“吧嗒”,拉開(kāi),一口悶,很快余磊臉紅了,心跳加速了,倦意去了一半,人的勁還沒(méi)緩過(guò)來(lái)。
講師就提問(wèn)了。
他的目光在教室里掃視了一圈,然后落在了余磊身上。“你來(lái)回答一下,遇到設(shè)備故障時(shí),正確的處理流程是什么?”講師問(wèn)道。
“不是學(xué)紅頭文件么?”