數(shù)學(xué)老師已經(jīng)從前門進(jìn)來了,她急匆匆回座位。
沈筠挑眉,沒有再說什么。
江北聲走在他前面,比他先回到座位,這會(huì)兒瞥了他一眼,不咸不淡的,看不出來情緒。
沈筠舌尖舔過嘴唇里的傷口,嘶,真疼,這人屬狗的吧,慣的他的臭脾氣,不開心就咬人!
看著老師課間留的兩道習(xí)題自己還沒有做,心里不免更加生氣,都怪江北聲。
他惡狠狠瞪了前面的人一眼。
“坐在最后一排的那個(gè)新同學(xué),對,就是你,上來把你的解題思路展示在大屏幕上?!?/p>
冷不丁被老師點(diǎn)到,沈筠心里發(fā)苦,倒霉的事情只會(huì)一件連著一件,剛好沒做題剛好被點(diǎn)中了。
此刻班里一片寂靜,全班大部分人的目光都投在他的身上,講臺上老師嘴角含笑,目光慈祥,無聲的催促。
沈筠大腦一下子短路了,題目根本看不進(jìn)去,猛地站起身,卻不知道接下來要干嘛了。
老師似乎看出來他的窘迫了,念在他是新同學(xué),態(tài)度更寬容一些:“怎么了?是課間沒有來得及做嗎?沒關(guān)系的?!?/p>
沈筠正要松口氣,以為老師就要放過他,結(jié)果聽到老師接著說:“可以上來黑板上做?!?/p>
眼下也沒有別的辦法了,只能死馬當(dāng)活馬醫(yī)了,丟臉也沒有辦法,沈筠視死如歸正要走上講課。
卻見前面的江北聲忽然后背靠在他的桌子上,從桌洞偷偷將自己的本子遞了過來。
好一招暗度陳倉,救命稻草啊這是!
他不動(dòng)聲色地接過來,假裝彎下腰從桌洞里掏出本子,步履從容地走上講臺。
“讓這位同學(xué)先寫,我們看看第二題叫誰上了做?!睌?shù)學(xué)老師見沈筠拿起粉筆在黑板上寫解題步驟,他轉(zhuǎn)向其他同學(xué)。
“第二題有些難度啊,江北聲,你上來給大家展示一下你的思路吧,讓大家參考學(xué)習(xí)一下。”
講臺上的沈筠聽到他后面這句,一激動(dòng),手里的粉筆直接掰碎了,他和江北聲前后腳進(jìn)的教室,他沒有時(shí)間做題對方怎么可能有?就第一道題的時(shí)間還是他拖延出來的。
就是說,報(bào)應(yīng)來得太快。
他一邊照著本子謄抄解題步驟一邊悄悄豎起耳朵聽下面的動(dòng)靜。
卻見江北聲沒有片刻遲疑,走上講臺,詢問老師:“老師,我可以現(xiàn)在做嗎?”
數(shù)學(xué)老師有些詫異,似乎是沒有想到自己的得意門生這次課間竟然沒有來得及做題,但是也不是什么大事,應(yīng)該是有別的什么重要的事情耽擱了吧,他并沒有多想。
“那讓這兩位同學(xué)先寫,其余同學(xué)也檢查一下自己的思路有沒有問題,可以和前后左右的同學(xué)先討論一下?!?/p>
一時(shí)之間教室里響起熱火朝天的討論聲。
江北聲拿起粉筆走到沈筠旁邊,盯著大屏幕上的題目看了半分鐘開始解題。"