第9章 能認字吧？（加更）（第2頁）

林校長一邊泡茶一邊說道：“拾安啊，這位就是你的班主任梁老師，剛剛也跟你說過了，梁老師是非常優(yōu)秀的教師，他教的是語文，咱們學(xué)校老師都是跟班制度的，一直到高考畢業(yè)，便都是梁老師帶你了?！?/p>

“老梁，這位就是我跟你說的陳拾安同學(xué)。拾安是正兒八經(jīng)的道士，但有教無類，入了咱們學(xué)堂就是咱們的學(xué)生。拾安師父對他評價很高，道法、教義、人品都極好，我對他很有信心，就安排到你們班由你帶，過兩年高考爭取拿個好成績?！?/p>

聽著林校的介紹，梁老師一副欲言又止的模樣。

我說校長大人，咱在學(xué)校這種地方，講道法講教義有個屁用啊！出來讀書是要講天賦講成績講背景的！

小道士的天賦和成績?nèi)绾?，梁輝陽還不知道，但任教這么多年來，還是林校

能認字吧？（加更）

梁老師抬頭看向林校，林校當(dāng)做沒看到，專心在泡他的茶。

林校啊林校，你可害苦我也！

“當(dāng)真……一天學(xué)都沒上過？”

“那還是有上過幾天小學(xué)的?！?/p>

“……”

陳拾安的話沒能讓梁老師得到安慰，反而徹底心死了……

好一會兒，梁老師才眉頭緊皺著，嘆氣道：

“哪怕修道，九年義務(wù)教育也該完成啊。你師父當(dāng)初就沒督促過你？小小年紀(jì)入觀清修，你父母對此也沒意見？”

“梁老師，我沒有父母，從小便是個孤兒，是師父游歷途中把我撿來教養(yǎng)長大的，我們道觀位于偏遠山里，上學(xué)也不方便，觀里條件有限，雖然這些年沒有走進過學(xué)堂，但平日里也是有在跟著師父讀書學(xué)習(xí)的。”

“……”

聽聞這話，梁老師才品出‘陳拾安’這個名字里的意味。

見著面前成熟又堅強的少年，一股巨大的慚愧感突然涌上梁老師的心頭。

“抱歉拾安同學(xué)，老師之前不知道這些……”

“梁老師不必自責(zé)，我并不覺得自己缺少過什么。”

我還沒安慰你，你倒安慰起我來了！

看著面前小道士平靜淡然的笑容，梁老師更自責(zé)了。

“咳咳?！?/p>