“另外,”秦紅梅壓低聲音,“護(hù)校隊和幾個流民出身的師傅注意到,新學(xué)生里有幾個小子不對勁。眼神飄,總打聽教材,尤其對《論語新讀》指指點點。還有兩個,宿舍里說怪話,‘學(xué)這有啥用,不如攀高枝’。”
李恪眼神一冷。
長孫無忌的“軟刀子”,捅過來了。
摻沙子,派眼線,想從內(nèi)部瓦解人心。
“來得好!”李恪反而笑了,笑容冷冽,“明月,那幾位‘宿儒’,不能怠慢。請!安排他們教…‘經(jīng)典誦讀’!就教《孝經(jīng)》、《千字文》!讓他們對著書本念,念得越抑揚(yáng)頓挫越好!核心課,王老、孫娘子把控,別讓他們沾邊!”
杜明月會意:“明白。束脩按最高給,面子給足。他們的‘圣賢大道’,關(guān)起門自己念叨?!?/p>
“紅梅姐,”李恪轉(zhuǎn)向秦紅梅,“那幾個不安分的,盯緊!護(hù)校隊不是擺設(shè),晚上多巡幾遍。讓趙鐵柱那批老隊員,多帶新人,留心異常。通知所有老師,特別是流民出身的,他們懂人心。多和學(xué)生聊天,尤其新來的、心思重的?!?/p>
李恪踱兩步:“明天起,我親自加一堂課,叫‘立身規(guī)’!講故事!講工坊師傅勤學(xué)苦練成大匠;講流民互助熬過災(zāi)年;講人無信不立、守規(guī)矩成事!把‘團(tuán)結(jié)’、‘勤勞’、‘守規(guī)矩’這幾個字,揉碎了,灌進(jìn)他們腦子!”
“還有,”他眼中精光一閃,“宿舍和教室門口,設(shè)‘互助箱’。鼓勵學(xué)生,誰發(fā)現(xiàn)有人故意搗亂、說怪話破壞學(xué)習(xí),寫紙條丟進(jìn)去!不認(rèn)字畫圈叉也行!查實了,獎勵新毛筆或好紙一刀!”
秦紅梅眼睛一亮:“這法子好!小孩子眼里揉不得沙子,有獎勵,保管比大人盯得緊!”
明亮的玻璃教室里,數(shù)百學(xué)生挺直腰板,捧著《恪記千字文》,在張秀才帶領(lǐng)下齊誦:
“米——可煮飯,可熬粥,民之天……”
“面——磨麥得,蒸餅香,填肚腸……”
“工——憑手藝,掙衣食,當(dāng)自強(qiáng)……”
“錢——通有無,明算賬,心不慌……”
童聲稚嫩洪亮,充滿希望的力量,穿透玻璃窗,在操場上空回蕩。
李恪站在操場的黃土地上,指著坑洼的空地對長孫沖說:“沖子,操場得趕緊弄!夯結(jié)實,鋪水泥底子,再想法蓋層細(xì)沙土。孩子不能光坐著念書,得跑!得跳!筋骨練結(jié)實!身體腦子,一個不能落!”
長孫沖看著陽光下奔跑的小身影,用力點頭:“哥,放心!水泥現(xiàn)成,人手足!我親自盯,弄個平整結(jié)實的場子!讓這幫小子丫頭撒開了跑!”
這時,一個工坊采買管事滿頭大汗跑來,臉色憂慮,湊到李恪耳邊急聲道:
“殿下!關(guān)中來信!開春至今,滴雨未下,旱得厲害!渭河水都降了…幾個老把式看天,說夏糧…怕要大減產(chǎn)!長安城里…糧價…開始往上躥了!”