很快,她就感覺(jué)到肚子內(nèi)開(kāi)始發(fā)熱,一股熱量快速走遍全身,原本冰冷的手腳也暖和起來(lái)。
不由感嘆道:“你這枸杞還真是好東西!”
陳南笑了笑,扯開(kāi)話題說(shuō):“孫老師,我有個(gè)提議?!?/p>
“你說(shuō)!”
“你看這些教室”
陳南開(kāi)始挑毛病。
雨季將臨,麥浪村的教室太破,漏雨很不方便。
其次,雨水將本就腐朽的木梁浸透后,說(shuō)不好什么時(shí)候就斷了,不安全。
其次,教室太小,導(dǎo)致只能將學(xué)生分開(kāi),同樣的內(nèi)容要教兩遍,很麻煩。
新建兩個(gè)教室,所有孩子分成兩個(gè)班,教起來(lái)更方便輕松,還安全。
孫雪聽(tīng)后說(shuō):“你說(shuō)的確實(shí)是一個(gè)問(wèn)題,搬遷可以,但教室不好建吧,得不少錢(qián)呢?!?/p>
只要能搬,一切都好辦。
陳南當(dāng)即說(shuō):“這些問(wèn)題我來(lái)處理?!?/p>
此刻,他已經(jīng)決定好,公社如果不幫助,那就自己出錢(qián),想辦法將教室給建起來(lái)。
教室的建設(shè),不需要像自家房子那么嚴(yán)。
直接用土磚加木梁,村里再出人出力,花不了多少錢(qián)。
利用農(nóng)場(chǎng)悄悄咪咪的賺到不少錢(qián),由于無(wú)法直接將各種東西給村里人,也難以直接給錢(qián)。
陳南想著干脆出錢(qián)將學(xué)校建好,感謝老天爺賜予自己神奇的農(nóng)場(chǎng)。
緊跟著,得知因?yàn)橄掠?,石磨村的孩子已?jīng)不來(lái)上學(xué),孫雪當(dāng)即說(shuō):“那我現(xiàn)在去通知邱隊(duì)長(zhǎng),讓他通知村里的家長(zhǎng)?!?/p>
確定要在石磨村重建學(xué)校,陳南就計(jì)劃去找孫大海聊聊,看他能給些什么支持。
然而,剛走到學(xué)校門(mén)口,就聽(tīng)得后方傳來(lái)一聲悶響。
陳南回頭一看,臉色陡然一變。