歷史么、政治么,就不用說了。
大半輩子在網(wǎng)絡(luò)世界沉浸游蕩的鍵盤俠,誰不知上下五千年啊。
當(dāng)初,許巖可是啃過《鹽鐵論》的。
可是,這歷史、地理、政治三門課的老師改許巖的試卷,即是擰著眉頭,邊改邊思考。
有些費(fèi)勁。
面對三門卷上每道題,許巖大略都能答上來,甚至有些論述題,空格上寫的滿滿的,有滿篇大論的味道。
但有的題答得對也好象不大對。
你說對吧,與試卷的標(biāo)準(zhǔn)答案差了那么一截。
你說不對吧,這家伙答的又挺有自己的獨(dú)特的見解。
譬如歷史最后一題:
結(jié)合十三世紀(jì)至二十世紀(jì)二十年代英國經(jīng)濟(jì)和階級關(guān)系的變化,分析該國議會和政黨政治的演變。
許巖的答題內(nèi)容完全沒有按照老師講過的來答。什么經(jīng)濟(jì)、資本、壟斷,外加階段斗爭,洋洋灑灑500多字。
其實(shí)一個(gè)字,比較裝逼。
于是,三門課的老師直撓頭——這年代,誰還不按照標(biāo)準(zhǔn)答案啊。
但老師們畢竟受過人文教育,知道人格獨(dú)立的可貴性。
他們不約而同想起自己在大學(xué)時(shí),老教授對他們的諄諄教導(dǎo)。
老教授說:“獨(dú)立孕育自由,包容誕生開放,這是一位學(xué)生最為寶貴的品質(zhì)。”
終于,三張?jiān)嚲砀暮昧恕?/p>
歷史老師給許巖的歷史試卷批改為86分。
地理老師給許巖的地理試卷批發(fā)為79分。
政治老師給許巖的地理試卷批發(fā)為71分。
對許巖來說,這幾門的成績給了他意外之喜。
五門考過,還剩下數(shù)學(xué)沒考,但可以斷定——這位5班的學(xué)渣同學(xué)許巖,考個(gè)大學(xué)不沒問題!
當(dāng)這樣的論斷,由幾位老師在辦公室宣布后,老師們不淡定了。