第3章 要看我有什么（第3頁）

有了給葉玲挑選功法的經(jīng)驗(yàn)后，林溯舟決定又給那位先天失去雙手，叫做炎焱的少年挑選適配功法與心法。

因?yàn)楹笳邲]有雙手，不能修煉掌法，拳法和兵器。

林溯舟便決定加強(qiáng)他的雙腿，將木桶較長的那塊木板繼續(xù)延伸。

而挑選了幾部腿部功法后，適配度也都來到了很高的程度。

“踏風(fēng)彈腿，適配度125?！?/p>

“破地腳，適配度132。”

“火云腿法，適配度143。”

林溯舟最終挑選出了這三本黃級上品功法，接著選出了《火云腿法》這部適配度最高的功法。

然后挑選心法的時(shí)候，居然發(fā)現(xiàn)了一本叫做《焚訣》的心法?。?/p>

林溯舟懵逼了，這炎焱名字剛好全是火，難道是拿到了炎帝的劇本？

二話不說，林溯舟立馬將《焚訣》也拷貝下來，最后帶著四本功法離開了圖書館。

而走出大門，發(fā)現(xiàn)這時(shí)候都快晌午了。

林溯舟便決定先回到自己的辦公室，然后傳訊給教室里的傳音喇叭讓炎焱和葉玲過來。

原本還想給所有的同學(xué)都給安排上功法的，但林溯舟因?yàn)檫€要兼任這個(gè)班的另外一門選修課程。

而這門課程不是他的主專業(yè)，經(jīng)常犯些知識(shí)性的錯(cuò)誤，從而受到了懷疑。

所以先讓兩人的進(jìn)步加快才能讓他們信服，否則給了不努力修煉，還是自暴自棄，那他也白找功法了。

黔東二中里，每個(gè)轉(zhuǎn)正的老師都有著自己的獨(dú)立辦公室。

畢竟老師本身也是武者，需要一個(gè)相對安靜的地方來調(diào)息打坐。

生命不息，武道不止。

林溯舟坐在了自己的辦公桌長椅上，隨手拿起旁邊一個(gè)白色的傳音話筒，輸了一些靈力進(jìn)去，嘴唇微張：“炎焱，你帶著葉玲來我辦公室一趟?！?/p>

而此時(shí)的十三班教室內(nèi)。

十位同學(xué)有的在睡覺，有的在畫畫，還有的什么都不干，就坐在位置上癡癡傻笑。

當(dāng)林溯舟的聲音響徹在教室內(nèi)后。

所有人……哦不，除了那個(gè)在傻笑的人，都抬頭看著黑板上那個(gè)傳音話筒。

“炎焱，林老師叫你過去干嗎？”