劇毒的……附子?
聽到自己徒弟的要求,潘達直接驚呆了。
這個時候要這東西,明顯是為了救人,可救人歸救人,要這么一個劇毒之物,是想干嘛?
附子——
那可是本身含有烏頭堿等劇毒成分,毒性很強,使用不當會對人體造成嚴重危害,甚至危及生命。
可自己這現(xiàn)在徒弟是想干嘛?
知道這老奶奶已經(jīng)活不了,所以想拿患者試驗?
同樣清楚附子是什么東西的潘思思。
第一時間,覺得爺爺?shù)倪@徒弟瘋了!
居然拿有劇毒的附子給人治病,這完全就是異想天開,對他人生命的不負責(zé)任。
當即斥責(zé):“我不知道你到底想干嘛,但我勸你馬上停止,否則要是出了什么意外,哪怕是我爺爺今天也保不住你!”
他們二人知曉。
可那等著母親治療的家屬并不知。
把陳繼業(yè)當做救治母親唯一希望的他們,只是朝教授催促道:“你們在這猶豫什么呢,快去拿那位醫(yī)生說的附子啊,要是耽誤了我母親的醫(yī)治怎么辦?”
潘達:“……”
還耽誤!
要是你知道那位醫(yī)生要我拿的是個什么玩意兒,看你還能不能說出這句話!
沒理會這家屬。
而是開始勸導(dǎo)自己寄予厚望的徒弟。
“繼業(yè),你是不是記錯了,或者是看了什么假的醫(yī)書,病人都已經(jīng)這樣了,你怎么還敢用那等劇毒之物?”
“師……”陳繼業(yè)還想解釋一下,但余光撇到面色越來越差的病人,知道時間刻不容緩,只好親自去拿。
順勢留下一句。
“師父,等我把這個病人給治療成功再和你解釋!”
片刻后,從藥箱中拿出劇毒的附子。
又一一從其他藥箱中拿出藥物。
當著師父以及眾人的面,開始熬藥!