煉體可以通過(guò)自然鍛煉,也可以通過(guò)秘境里的資源改造自己的身體。
前者見(jiàn)效緩慢,后者更有效率。
這些天,蕭寒用資源已經(jīng)將自己的身體強(qiáng)度堆砌到了極高的水準(zhǔn),但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到極限。
蕭寒準(zhǔn)備每一個(gè)境界都修煉到極致再進(jìn)行下一個(gè)階段的修煉。
這樣做的好處是,戰(zhàn)斗的時(shí)候他能占盡優(yōu)勢(shì)。
反正他有大把的錢(qián),根本就不用擔(dān)心資源的問(wèn)題。
天武市第一高級(jí)中學(xué)。
這里是蕭寒上學(xué)的地方。
起初他還不知道自己一個(gè)貧困生為什么能來(lái)這里上學(xué)?,F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn),原來(lái)一切都有跡可循。
現(xiàn)在的時(shí)間是中午。蕭寒剛走到教室外就聽(tīng)到林老師尖銳的嗓音。
“學(xué)歷沒(méi)用?沒(méi)有學(xué)歷你連秘境都進(jìn)不去!秘境所生產(chǎn)的突破材料可是綁定的,沒(méi)辦法交易!”
“不過(guò),雖然突破材料不能交易,但老師這里的靜心藥劑卻能交易。老師也不占你們便宜,按照市場(chǎng)價(jià)的八五折賣(mài)給你們?!?/p>
“使用了這個(gè)藥劑之后,能夠大幅度提高學(xué)習(xí)效率,對(duì)你們高中能否畢業(yè)有很大幫助?!?/p>
蕭寒悄咪咪地走了進(jìn)來(lái),林老師只是看了他一眼,沒(méi)說(shuō)什么。
蕭寒提前請(qǐng)過(guò)假了。
這位林老師,去年才大學(xué)畢業(yè)。明面上雖為老師,但其實(shí)也是他手下的員工。此時(shí)販賣(mài)的靜心藥劑也是他集團(tuán)的產(chǎn)品。
林老師顯然并不知道蕭寒現(xiàn)在是他的老板,因此對(duì)于蕭寒這個(gè)窮小子也沒(méi)多少話可說(shuō)。
蕭寒走到了自己的座位上,同桌是一個(gè)將頭發(fā)染成藍(lán)色的漂亮女孩。見(jiàn)他來(lái)了,慵懶地看了他一眼。
“蕭寒,林老師在推銷(xiāo)他的靜心藥劑呢。你買(mǎi)還是不買(mǎi)?”
若是以往蕭寒肯定不買(mǎi)。
用腳趾頭想想都知道,這位林老師肯定吃了回扣。
說(shuō)什么為學(xué)生謀福利,都是假話,自己口袋里那點(diǎn)金子才是最重要的。
但現(xiàn)在卻不一樣了。
蕭寒的立場(chǎng)已經(jīng)完成了轉(zhuǎn)變,他現(xiàn)在已經(jīng)不是那個(gè)窮學(xué)生了。
他現(xiàn)在可是老板。員工在臺(tái)上賣(mài)力地干活,他怎么可能不支持?
“買(mǎi)!當(dāng)然要買(mǎi)!”