“趙教授上午有事沒(méi)來(lái),把課程安排到下午了,這會(huì)兒要開(kāi)課了,要找他就跟我一起進(jìn)教室?!?/p>
女生抱著書(shū)本就朝前面的教室走去。
溫瑾見(jiàn)狀連忙跟上。
來(lái)到教室內(nèi),才發(fā)現(xiàn)偌大的教室里幾乎沒(méi)了空位。
倒是剛才那個(gè)女生沖她招了招手,“同學(xué),這兒?!?/p>
溫瑾看去,連忙小跑上前,沒(méi)想到隨手拉一個(gè)問(wèn)路的還會(huì)給她留位置。
“謝謝?!?/p>
溫瑾雙手放在桌上,只有她手里空蕩蕩的,沒(méi)有一本書(shū)。
不少人手里拿著本子和筆,一副認(rèn)真聽(tīng)講的樣子。
她沒(méi)想到趙明德在這所學(xué)校里這么招學(xué)生喜歡。
隨著上課鈴響,教授走進(jìn)教室那一刻,所有喧鬧聲頓時(shí)消失。
只見(jiàn)他銀發(fā)整齊梳在腦后,一絲不茍。
那張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉輪廓分明,深邃的眼窩邊上留著幾道皺紋,他身形清瘦。
手中深色西裝外套放在講臺(tái)上,身上則是穿著深藍(lán)色的襯衫,袖口被挽起,蒼老的只剩下一層皮的手臂卻給人一種蒼勁有力的感覺(jué)。
他拿起粉筆在黑板上寫(xiě)了一個(gè)字:畫(huà)。
看來(lái),這一次他要講的是關(guān)于畫(huà)如何在心理學(xué)方面?zhèn)鬟f信息。
溫瑾瞇著眼,細(xì)細(xì)打量著距離她好幾排座位的趙教授。
那張臉,分明就和暖陽(yáng)之家老院長(zhǎng)趙啟明的臉一模一樣。
只不過(guò)趙明德的信息上顯示他今年65,比趙啟明小了6歲。
排除雙胞胎的可能性。
整堂課下來(lái),溫瑾光顧著打量趙明德,根本沒(méi)有把課堂上的內(nèi)容聽(tīng)進(jìn)去。
直到下課鈴響,趙明德拿著西裝外套離開(kāi),溫瑾才慌忙追上他。
“趙教授,我有事找您?!?/p>
溫瑾?jiǎng)倧慕淌易叱鰜?lái),就見(jiàn)趙明德已經(jīng)走了一段路了。
這老人健步如飛的,看起來(lái)身體十分康健啊。
她呼喘著氣,撐著邊上的墻壁。
“是你啊?!?/p>
趙明德看向溫瑾時(shí)扶了扶眼鏡。
“您認(rèn)識(shí)我?”
溫瑾不記得她以前來(lái)找過(guò)他啊,而且她所上的大學(xué)不是華頓。