第6章 體質(zhì)+3?。。ǖ?頁(yè)）

原來(lái)

這才是系統(tǒng)獎(jiǎng)勵(lì)的真正意義。

不是虛無(wú)縹緲的數(shù)字。

而是一種脫胎換骨，生命層次的躍遷！

蘇白眼中的最后一絲波瀾，歸于平靜。

他的目光重新落在了，眼前還僵在原地的蘇晴身上。

她依舊死死地盯著他。

眼神里，充滿了屈辱，怨恨，還有一絲她自己都不愿承認(rèn)的恐懼。

仿佛在質(zhì)問(wèn)他，為什么。

為什么，要這么對(duì)她。

蘇白看著她，眼神里再無(wú)波瀾。

就像在看一個(gè)，最普通的，有點(diǎn)吵鬧的陌生人。

他薄唇輕啟，聲音不大，卻清晰地傳入了蘇晴的耳中。

也傳入了，周圍所有豎著耳朵偷聽(tīng)的同學(xué)耳中。

“蘇同學(xué)?！?/p>

“馬上就要上課了。”

“你再不回到自己的座位上”

他微微一頓，目光朝著講臺(tái)的方向，若有若無(wú)地瞥了一眼。

“李老師，恐怕會(huì)注意到這里的動(dòng)靜?！?/p>

李明。

高三（1）班的班主任。

出了名的鐵面無(wú)私，最討厭的就是在早自習(xí)期間，有學(xué)生在班里惹是生非。

蘇白的這句話，看似是提醒。

實(shí)則，是最后通牒。

他知道蘇晴在乎什么。

她家境優(yōu)渥，相貌出眾，成績(jī)名列前茅。