第4章 衛(wèi)星通信模塊（第2頁(yè)）

如今許陽(yáng)的病痊愈了，再回去復(fù)讀一年，考個(gè)重點(diǎn)肯定不是問(wèn)題。

但王朝陽(yáng)竟然不讓兒子回去復(fù)讀？

許光榮聽(tīng)他這么一說(shuō)，瞬間就慌了神，攥著繩索的手也抖了抖。

熱氣球立刻劇烈搖晃起來(lái)。

許陽(yáng)連忙更加用力才勉強(qiáng)穩(wěn)住。

“王老師您別生氣，這熱氣球正在升空關(guān)鍵時(shí)候，等忙完了，我一定讓許陽(yáng)給您道歉?！?/p>

許光榮連忙向王朝陽(yáng)道。

“都這么大的小伙子了，心理素質(zhì)差不敢去高考也就算了，連最基本的禮貌都不懂，真是沒(méi)素質(zhì)，也不知道家長(zhǎng)是怎么教育的！”

這時(shí)李明的母親陳玉蘭也出言諷刺。

他們和許陽(yáng)家同住一個(gè)小區(qū)，平時(shí)低頭不見(jiàn)抬頭見(jiàn)的，難免磕磕碰碰。

但是她以前一直都被許陽(yáng)母親王玉琴壓一頭，早就憋著一肚子火。

剛好有這么好的機(jī)會(huì)扳回一局，她哪里肯放過(guò)？

王朝陽(yáng)也是搖頭嘆氣，冷聲道：“有些人呢，真是爛泥扶上墻，許陽(yáng)，要我看呢，你也別復(fù)讀了，打一輩子螺絲吧?！?/p>

許光榮緊張的說(shuō)道：“王老師，我家許陽(yáng)做熱氣球純粹就是愛(ài)好，您別生氣?！?/p>

“愛(ài)好能上大學(xué)？你該不會(huì)指望他放個(gè)破熱氣球，就能被大學(xué)破格錄取吧？”

陳玉蘭冷嘲熱諷了一句。

王朝陽(yáng)補(bǔ)充道：“真有本事，就造個(gè)跟‘復(fù)興號(hào)’一樣的熱氣球，飛到燈塔國(guó)去為國(guó)爭(zhēng)光，別說(shuō)沒(méi)參加高考，就算你是個(gè)智障，都有大學(xué)搶著要你。”

他盯著許陽(yáng)，刻意在“智障”兩個(gè)字加重了語(yǔ)氣。

周圍也不斷地咋舌。

言者無(wú)心，聽(tīng)者有意，許陽(yáng)卻是微微愣了一下。

破格錄??？

上大學(xué)？

“王老師，任何天才都需要成長(zhǎng)過(guò)程，愛(ài)因斯坦小時(shí)候別人還說(shuō)他笨呢?！?/p>

這時(shí)林素月從工作室內(nèi)出來(lái)，見(jiàn)幾人圍著許陽(yáng)說(shuō)三道四，忍不住開(kāi)口反駁。

“素月，你怎么在這里？”

李明驚訝出聲。

“李明同學(xué)，我在哪里，好像需不要向你匯報(bào)吧？”

林素月開(kāi)口就讓李明無(wú)法反駁，急得連忙擺手。

王朝陽(yáng)眉頭微挑，面色一沉，之前林素月就在校門(mén)口幫許陽(yáng)說(shuō)話，最后還用專車送他回家。

現(xiàn)在兩人竟然還在一起？

難道他們?cè)凇?/p>