怎么說呢,正如阿菅學長和大地學長形容的那樣,兩個人長了一張看起來就學習不怎么樣的臉。
然后還真的學習一般。
符合一些刻板印象了。
與之相反的則是影山,看起來長得一張學習超好的學霸臉,但……實際上是個學習笨蛋。
打破了刻板印象。
而后,又有一些話語傳來。似乎是教學三年級的老師。
“這就是最后一學期了吧,該準備升學考試了,之后還要抽出時間跟他們聊一聊報考志愿的事呢。”
“說起來你們班排球部的兩個人都沒有退部?”
“是啊,大地和菅原,不知道怎么想的,尤其是菅原,學習成績那么好……”
五條星腳步一頓。
“估計也是有自己的想法吧,現(xiàn)在的年輕人,不是都喜歡追逐夢想嗎。”
“夢想又沒辦法當飯吃,我打聽過的,菅原在排球部甚至都不是正選,即使堅持下去,就算能打入全國大賽,也……而且以后也打不了職業(yè),為什么不把心思放在學習上呢?”
“好了好了,我看他學習成績也沒落下啊?!?/p>
“那倒也是……只是這樣兼顧著排球和學習也太辛苦了。我聽說他是打算報考東京那邊的好學校,這樣的話只會更辛苦?!?/p>
五條星腳步久久未動。
他抿著唇,手指不自覺的攥緊,一時間情緒復雜,不知道該先處理哪邊的情緒了。
……老師們說的是對的。
可正因為是世俗意義上的“對”,才更讓人無法接受。
阿菅學長……確實連正選都不是。
在旁人看來,或許他該選擇學習才對。
但他依然留了下來,選擇陪他們一起戰(zhàn)斗。
如果阿菅學長退部的話——
五條星眼睫動了動。
如果他退部的話……
想不出來。
想不出來……
最后,才是教導主任那邊的聲音。
他緊閉著辦公室大門,一個人待在里面,聲音不自覺的念叨出聲,帶著羞恥與哽咽的語氣。
“那么多人,當著那么多學生的面……我的面子,我的頭發(fā),沒了,全都沒了!”