漫畫(huà)Bking自救指南 第138節(jié)（第3頁(yè)）

熊霖加快了腳步。

他的前面，在速度方面點(diǎn)亮了異能的學(xué)員們甚至用上了異能，人已經(jīng)跑得只剩下背影。

祁越：“”

怎么說(shuō)呢，真是還一場(chǎng)感天動(dòng)地的師生情。

祁越邁著步伐，不管他們是什么速度，始終維持著跟在最后幾名學(xué)員的身后，緊迫感拉滿。

在被祁越支配的恐懼中，原本熊霖按照自己的腳程，從面前距離抵達(dá)訓(xùn)練處需要十分鐘的時(shí)間，剛剛好踩點(diǎn)上課。

現(xiàn)在的他站在訓(xùn)練場(chǎng)上時(shí)，距離正式上課時(shí)間還有五分鐘。

熊霖：“”

如果可以的話，他并不是那么的想在提前抵達(dá)訓(xùn)練室這件事上‘進(jìn)步’。

開(kāi)放式的后山訓(xùn)練場(chǎng)內(nèi)，上課時(shí)間還沒(méi)到，一群被迫提前抵達(dá)訓(xùn)練場(chǎng)地的學(xué)員們因?yàn)槠钤降拇嬖诙械窖鯕舛枷”。瑒e提說(shuō)話了，渾身不自在的他們索性沉默，大眼瞪小眼。

氣氛尷尬。

距離上課時(shí)間還差一分鐘的時(shí)候，祁越看到了論壇中描述的、符合桑泫特征的火焰顏色水母頭發(fā)型的女孩。

遲到的邊墩沒(méi)聽(tīng)到往常熟悉的吵鬧說(shuō)笑聲，還疑心自己走錯(cuò)了，扭頭回去又確定的看了一眼入場(chǎng)的等級(jí)標(biāo)志，又耽誤了差不多一分鐘的時(shí)間才踏進(jìn)訓(xùn)練場(chǎng)。

以往大家看到邊墩會(huì)熱情招手，邊墩是他們e等級(jí)周考核時(shí)的‘續(xù)航電池’，上到老師下到學(xué)員，全都寵著，今天的大家看到邊墩只是目光齊刷刷的看過(guò)去，閉口不言。

邊墩：怎么了這是？為什么除了新來(lái)的同學(xué)祁越之外，大家都看著他，還不說(shuō)話？

邊墩頓了一下，挪動(dòng)腳步下意識(shí)朝桑泫所在是方向走，站在了桑泫身側(cè)，小聲：“大家今天怪怪的?！?/p>

桑泫抬手擋住嘴唇的位置：“或許是因?yàn)樾凶叩闹评洹?/p>

熊霖：“好了，各位同學(xué)，上課時(shí)間到，請(qǐng)按照身高排序站好！”

桑泫的聲音被前方的熊霖打斷，沒(méi)再說(shuō)話，學(xué)員們的目光落在前方的熊霖身上。

熊霖硬著頭皮看向祁越的方向，肩負(fù)起身為老師的責(zé)任：“祁越同學(xué)，在課程開(kāi)始之前，我先向你說(shuō)明一下e班的異能潛能激發(fā)課程的規(guī)則?！?/p>

祁越頷首，語(yǔ)氣平緩：“您請(qǐng)說(shuō)?！?/p>

熊霖：“在此之前，我需要祁越同學(xué)你的異能是防御系，攻擊系，還是治愈系？”

同為異能潛能實(shí)力激發(fā)課的老師，熊霖和廖元良之間的交流必不可少。熊霖問(wèn)過(guò)廖元良祁越的異能是什么，好方便為祁越安排位置，可廖元良說(shuō)讓他自己?jiǎn)柶钤?，他說(shuō)不明白祁越的異能是什么。

直到現(xiàn)在，熊霖都覺(jué)得廖元良這個(gè)班主任當(dāng)?shù)貌环Q(chēng)職，雖然祁越橫看豎看遠(yuǎn)看近看，都拒人于千里之外了億點(diǎn)點(diǎn)，但也不至于連祁越的異能是什么都不清楚吧？

祁越可都在f班待了一個(gè)月的時(shí)間！

太離譜了。

熊霖：“我需要根據(jù)你異能的特性，安排你在周考核時(shí)的方位?！?/p>

能參加月考核的只有六人，而每個(gè)學(xué)員都能參加周考核；個(gè)人異能實(shí)力并不突出的他們只能在綜合實(shí)力方面下功夫，e班的訓(xùn)練重點(diǎn)也放在全員能參加的周考核上。

為此，e班異能課會(huì)根據(jù)每個(gè)學(xué)員的特性制定周考核作戰(zhàn)方針。

邊墩能成為e班的團(tuán)寵，說(shuō)明他在考核時(shí)貢獻(xiàn)巨大，進(jìn)一步證明e班戰(zhàn)斗時(shí)自創(chuàng)了一套應(yīng)戰(zhàn)體系，熊霖的詢問(wèn)祁越聞言并不意外。