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簡(jiǎn)書(shū)小說(shuō)>七零快樂(lè)成長(zhǎng)日常 > 第112章(第2頁(yè))

第112章(第2頁(yè))

腦子有點(diǎn)亂,周建國(guó)得捋一捋思緒。他怕自己被眾人看笑話,待會(huì)兒會(huì)控制不住暴脾氣動(dòng)手揍孩子。

周盼來(lái)猶豫了一下,松開(kāi)手。

秦班長(zhǎng)他們追出來(lái),拉著周盼來(lái)問(wèn)道:“你爸爸咋了?”

“他要出去檢討,讓我在里邊好好待著?!敝芘蝸?lái)心里有些不安。

他覺(jué)得自己沒(méi)有說(shuō)錯(cuò)話,但是心里就是很忐忑。

“盼來(lái),那回去坐著吧!我過(guò)去看看你爸爸!”秦班長(zhǎng)沖小五使了個(gè)眼色,讓小五幫忙照顧孩子。自己走出去找周建國(guó)。

小五牽著周盼來(lái)的手回到位置上坐著,沖他豎大拇指,打趣道:“你這孩子膽子真大!我就沒(méi)見(jiàn)過(guò)誰(shuí)家孩子像你這樣敢說(shuō)自己爸爸的!”

其他人瞅著周盼來(lái),都覺(jué)得這孩子真牛逼!

“誰(shuí)的思想不對(duì),咱就得糾正誰(shuí)的思想!咱的思想不對(duì),咱也得糾正自己的思想!”周盼來(lái)覺(jué)得社會(huì)就應(yīng)該這樣!

小五發(fā)出嘖嘖的聲音,感慨道:“小孩子真是天真!社會(huì)上有那么多人,誰(shuí)還沒(méi)犯錯(cuò)的時(shí)候?只要沒(méi)有大的思想問(wèn)題,不危害祖國(guó)跟社會(huì),就不會(huì)有太大影響!”

杜大福也跟著開(kāi)口數(shù)落周盼來(lái):“你真是太不給你爸爸面子了!咋能這樣當(dāng)著外人的面那么說(shuō)你爸爸!真是太不孝順了!這要是我兒子敢干出這種事,我指定得抽他一頓!”

周盼來(lái)盯著說(shuō)話的人,回應(yīng)道:“爸爸希望我是個(gè)好孩子,我也希望我的爸爸是個(gè)好爸爸!好孩子跟好爸爸不靠暴力溝通!暴力永遠(yuǎn)不是解決問(wèn)題的唯一手段!”

杜大福:……

被周盼來(lái)懟了,他覺(jué)得沒(méi)面子,指著周盼來(lái)說(shuō)道:“你這孩子咋跟長(zhǎng)輩說(shuō)話的?長(zhǎng)輩說(shuō)話就得聽(tīng)著!誰(shuí)教你這樣跟長(zhǎng)輩頂嘴的?”

周盼來(lái)疑惑地問(wèn)道:“如果長(zhǎng)輩的思想是錯(cuò)誤的,孩子也得聽(tīng)著嘛?咱人民領(lǐng)袖說(shuō)了‘只有代表群眾,才能教育群眾,只有做群眾的學(xué)生,才能做群眾的先生’。咱從群眾中來(lái),到群眾中去。只有理解群眾需求,才能更好的為人民服務(wù)!咱不能忘了來(lái)時(shí)的路,脫離群眾!”

“道理也是一樣的!長(zhǎng)輩是從晚輩走過(guò)來(lái)的!長(zhǎng)輩不應(yīng)該端著身份,忘記自己也是從晚輩走過(guò)來(lái)的!長(zhǎng)輩要教育晚輩,就得先理解晚輩,只有懂得晚輩,才能更好的教育晚輩!長(zhǎng)輩與晚輩之間好好溝通,才能解決問(wèn)題!一起追求共同的進(jìn)步!”

杜大福:……

小五默默地朝周盼來(lái)豎大拇指!這孩子的說(shuō)話水平跟王政委有得一比!

“班長(zhǎng),

你說(shuō)我家小子說(shuō)的是啥話??!誰(shuí)家孩子像他一樣說(shuō)話!”

周建國(guó)心里憋屈煩悶,每次收到王秀寄來(lái)的家書(shū)他都能高興很長(zhǎng)一段時(shí)間。雖然沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面,但是周建國(guó)對(duì)這個(gè)兒子特別喜歡!周建國(guó)也會(huì)在信中把自己的形象塑造得高大上,

讓王秀告訴孩子他是個(gè)優(yōu)秀的軍人爸爸!

可今天父子見(jiàn)面,所有美好的幻想都破滅了。兒子不喜歡他這個(gè)爸爸!甚至可以說(shuō)是厭惡他這個(gè)爸爸!還一而再的當(dāng)眾批評(píng)他這個(gè)爸爸!讓周建國(guó)顏面無(wú)存!

周建國(guó)是被氣跑的,同時(shí)也是心虛。周盼來(lái)的言辭太過(guò)犀利,直接把他的品性全都點(diǎn)了出來(lái)。周建國(guó)根本不知道該怎么面對(duì)這個(gè)孩子。

秦班長(zhǎng)拍著周建國(guó)的肩頭,問(wèn)他:“咱就是說(shuō),這事?lián)Q成是吳指導(dǎo)員跟你談思想,你是啥態(tài)度?”

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