第136章（第4頁）

沈爺爺張了張嘴，啞口無言。

沈鶴：“自信，底氣，開朗，溫柔，這些正能量的東西，只有愛那種營養(yǎng)豐富的土壤，才能養(yǎng)出來，貧瘠的土壤只能養(yǎng)出尸體，或者變異種，哪怕看著優(yōu)秀，卻是內(nèi)里完全腐爛的變異種。”

能變異出來，都只能算是孩子自己生命力頑強(qiáng)，掙扎著向上活下來的。

高壓就是高壓，苛刻教育就是苛刻教育，它們并不是什么人才的溫床。

如果僥幸養(yǎng)成了人才，那也是人才自己頑強(qiáng)努力，自己爭氣，所以才在那樣難受的環(huán)境下，長成了人才。

但后遺癥一大堆，就像是野外長出的蘋果，雖然結(jié)果了，卻又小又丑。

任何高壓教育，苛刻教育，變態(tài)教育，都只是父母能力不足，給不出好東西，但又貪心，所以只能強(qiáng)壓逼迫孩子的劣質(zhì)手段。

如果能長成又大又漂亮還甜的蘋果，難道孩子會(huì)自己選擇，甘愿長得又小又丑嗎。

沈爺爺沉默良久：“你父母……他們也是沒辦法……”

沈鶴喝了口水：“是嗎，我們家很窮嗎。”

沈爺爺一頓，搖搖頭。

沈鶴：“那我是個(gè)很糟糕，成天只知道玩樂，扶不起來的阿斗嗎，或者我不聰明，不努力，很笨嗎。”

沈爺爺再次搖搖頭：“你很聰明，很優(yōu)秀，從小你就超出同齡人一大截，你父母在你小學(xué)前基本不關(guān)注你的教育，但你還是次次考滿分，拿第一，處事也學(xué)得很快，總是很得體?！?/p>

沈鶴點(diǎn)點(diǎn)頭：“你得承認(rèn)，哪怕是放養(yǎng)我，我也不會(huì)長得很差，我也會(huì)是一個(gè)合格的沈氏繼承人?！?/p>

沈爺爺嘆氣：“是的。”

沈鶴犀利反問：“所以到底為什么要那么對(duì)我。”

明明沈父那些壓迫他、讓他窒息的教育和規(guī)訓(xùn)，完全是不必要的。

在經(jīng)濟(jì)條件完美，其他條件也不差的情況下，這對(duì)父母把沈鶴這個(gè)先天就很好的苗子，養(yǎng)成了一個(gè)——壞種。

壞掉的果子。

沈鶴垂目看著桌上的水杯：“我一直覺得，我心理有問題?！?/p>

“但我也不知道我哪里出了問題，直到他來了，我逐漸明白了?！?/p>

這段感情里，沈鶴不曾主動(dòng)一點(diǎn)。

他不是不想主動(dòng)，他是已經(jīng)不會(huì)主動(dòng)了，完全失去了主動(dòng)的能力。

因?yàn)樾呐K是死的，沒有期待的能力，沒有做夢、幻想美好的能力，所以沒有行動(dòng)的動(dòng)力。"