如果早知道騙人的下場(chǎng)是這樣（五）（第3頁(yè)）

“嘩啦——！”

“砰！砰！”

色彩斑斕的彩色紙帶，像噴發(fā)的火山熔巖，劈頭蓋臉地朝你傾瀉而下，瞬間糊滿了你的頭發(fā)、臉頰和洗得發(fā)白的短袖。

“surprise！”

“歡迎儀式，楚老師！”

兩道幾乎重迭的聲音，從門(mén)內(nèi)兩側(cè)驟然響起。

你抬手，有些狼狽地拂開(kāi)粘在睫毛和臉頰上的彩帶，才得以睜開(kāi)眼。

左司辰與左司禹，那對(duì)如鏡像般的雙生子，正一左一右，姿態(tài)閑散地斜倚在寬闊的門(mén)框邊。

他們穿著同款的深藍(lán)色磨砂質(zhì)感牛仔外套，內(nèi)搭簡(jiǎn)單的白色t恤，下身是同色系的修身牛仔褲，將本就挺拔修長(zhǎng)的身形勾勒得愈發(fā)利落。

俊秀的臉龐上，掛著燦爛到晃眼的笑容，手里還拿著剛剛制造完這場(chǎng)“驚喜”的彩帶噴射罐，像兩個(gè)剛剛完成了惡作劇、正等著觀眾反應(yīng)的頑童。

一股被捉弄的惱意混合著窘迫直沖頭頂，又被你強(qiáng)行壓回心底。臉上維持著近乎漠然的平靜。

你像完全沒(méi)有看見(jiàn)自己滿身的狼藉和他們臉上刺眼的笑容，目不斜視地徑直走向房間中央那張寬大的胡桃木書(shū)桌。

放下帆布書(shū)包，拿出那本邊角已有些磨損的厚厚筆記本，語(yǔ)氣平穩(wěn)得沒(méi)有一絲漣漪：“時(shí)間到了，我們開(kāi)始補(bǔ)課?！?/p>

雙胞胎臉上那燦爛的笑容像被按下了暫停鍵，眼底掠過(guò)一絲未曾預(yù)料到的錯(cuò)愕，隨即被濃烈的興味所取代。

他們對(duì)視一眼，一個(gè)眼神的交換，無(wú)聲地傳遞著某種心照不宣的訊息。然后慢悠悠地踱步到書(shū)桌對(duì)面，拉開(kāi)椅子坐下。

左司辰抱起手臂，身體微微后仰，陷進(jìn)柔軟的椅背里，帶著一種居高臨下的審視意味；左司禹則單手撐著線條優(yōu)美的下巴，歪著頭，目光像探照燈一樣，肆無(wú)忌憚地在你臉上逡巡，像在評(píng)估一件新奇的物品。

你無(wú)視了他們無(wú)聲的干擾與壓迫。

翻開(kāi)筆記本，冷靜地開(kāi)始闡述你耗費(fèi)一周心血，針對(duì)他們各自學(xué)業(yè)狀況進(jìn)行的詳盡分析，以及量身定制的第一階段學(xué)習(xí)方案。

你條理清晰地指出文科的薄弱節(jié)點(diǎn)，規(guī)劃理科思維建立的訓(xùn)練步驟……偌大的書(shū)房里，一時(shí)間只剩下你一個(gè)人的聲音在空曠中回蕩。

“……綜上所述，基于以上分析，我初步擬定了這份計(jì)劃。核心在于執(zhí)行力與階段性查漏補(bǔ)缺?！蹦憬K于結(jié)束了講解，合上筆記本，抬眼看著對(duì)面兩張幾乎一模一樣的臉，“有什么問(wèn)題需要現(xiàn)在討論嗎？”

沉默在空氣里彌漫。

幾秒鐘后，撐著下巴的左司禹突然“嗤”地一聲笑了出來(lái)，打破了凝固的寂靜。

他身體前傾，那雙與雙胞胎哥哥如出一轍的漂亮桃花眼，閃爍著毫不掩飾的惡劣光芒：“啊呀，老師，”他拖長(zhǎng)了調(diào)子，聲音甜膩得像裹了毒藥的蜜糖，“你講了這么多……我一個(gè)字都沒(méi)記住啊?！?/p>

他攤了攤手，“這可怎么辦好呢？你這一番苦心，好像……白白浪費(fèi)了呢。”

你平靜地迎視著他挑釁的目光，眼神沒(méi)有絲毫波瀾：“沒(méi)關(guān)系。我會(huì)為你們規(guī)劃好每一步的具體執(zhí)行細(xì)節(jié)，并定期跟進(jìn)反饋，根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整方案?！?/p>

“哦？”抱著手臂的左司辰也開(kāi)口了，聲音帶著一絲慵懶的磁性，“老師，”他嘴角勾起一抹充滿嘲諷的弧度，“你分得清我們誰(shuí)是誰(shuí)嗎？”